浅论高校高水平篮球队团队管理研究

在当前篮球运动流行的时代，培养出高水准的高校篮球人才已越来越被学校和教师所重视。运动员在训练的过程中要有高度的合作感，以自身的优势合理的安排不同的位置进行团队协作，为了获得集体的荣誉。以下从学生个人出发把高校教练员的领导和队伍集体的凝聚力培养有机的结合，来讨论新形势下的高校篮球人才培养。

一、训练中队伍的集体凝聚力

集体荣誉和凝聚力：

艾伯特·卡伦很早就提出了凝聚力的概念，一个群体为了达到一个共同的目标而紧紧的团结在一起，使比赛中的情绪和情感达到很好的融合。队伍集体在一起的团结程度来更好的去提升整体的力量。篮球队伍中对凝聚力的影响包括好多因素，比如领导因素，环境因素，身体因素等。篮球队伍中的凝聚是一个动态的变化过程，为了取得更好的成绩，得到应有的奖项，我觉得就更不能忽视凝聚力这一重点。在队伍中每天一起训练，一起努力，共同度过一个又一个难关，在整个篮球队为了凝聚起大家的团结意识，取得更好更高的成绩，这一点是必不可少的。现在的篮球比赛竞争性日益加剧，这就对球员的技术，心理，团队协作提出了更高的要求，不要让一些不必要的客观因素影响了整个球队的发挥。

脑卒中是一种临床常见病，主要以出血性损伤、脑组织缺血为主要临床特征，具有较高的发生率、致残率、致死率，对患者生命安全构成严重威胁，明显加重了患者、家属的经济负担和心理压力[1-2]。临床有研究显示，当前脑卒中成为脑血管疾病患者的第一死亡原因，死亡率远高于欧美国家，甚至比印度、泰国等部分发展中国家还高，及早的分析、评估脑卒中发生的危险因素，有助于及早的采取针对性的预防措施，最大限度降低脑卒中并发症发生率[3-4]。鉴于上述研究背景，选定2015年5月—2018年5月本地区40岁以上的常年居住居民2 000 例研究，做出如下报道：

二、影响高校篮球队发挥的重要原因

(一)教练员对整支队伍的主导作用

教练员的领导对整个队伍凝聚力的形成具有非常重要的意义。学校由于特殊性，往往教练员都是直接去领导的主要负责人。教练员的思想态度也侧面的影响到整个篮球队的状况。这也是一个篮球队核心精神的体现。教练的训练安排，对各队员日常生活的关注，最近思想状态的了解，都多多少少的对队员的正常发挥有间接的影响，这些都不利于整个球队的团结与发展。对大学篮球队的研究也表明，领导往往起着致命的决定作用。

(二)队员之间配合信任的必要性

我们大家处在大学这个特殊的环境里边，大学生刚来到大学对什么都充满了好奇，想过于展示自己，获得其他人的吸引，这也是大一新生中普遍出现的正常现象。大学生们积极参加篮球队来提升自己，有好多队员自身缺乏赛场经验，并且和队员之间的协调配合没有达到一个很好的融合，专业等我训练强度会使他们感到身心疲惫，有些人在某次比赛失利后也会产生一些不良情绪，给整个队伍带来很大的困扰，尤其是对那些心理抗压能力较弱的学生。当你每天面对单调枯燥的训练时，有情绪出现是很正常的，队员对自己要有一个合适的定位，找到自身在队伍中适合自己的位置，充分发挥自己的优势所在。在训练过程中就要依据表现选择出场的人选，这也是为了整支队伍的利益着想。队员要适应这种竞争环境，通过一次次的比赛来不断提升自己。

按照国际《湿地公约》和《中国湿地资源调查与监测技术规程》的湿地分类系统划分，安徽沿淮湿地主要包括河流、湖泊、水田、库塘4个类型,前两类属天然湿地，后两类属人工湿地。另外，还有采煤沉陷区和行蓄洪区两种特有的人工湿地类型。

(三)将自身处在一个合适的环境中去

球队中个人能力的高低与队员之间的协调配合，高校篮球运动员对篮球队的信任程度也会影响篮球队的团队凝聚力。篮球队要想取得一个好的成绩，各队员之间的信任是必不可少的，一支队伍只有每个队员之间建立起了深厚的情感，这个队伍才会有更强的凝聚力，从而在赛场上有更好的发挥。其次教练员对每个球员都要公平看待，公平公正对一个球队的团结力有着至关重要的作用只有对每个球员都公平了，才能更好的去建立起信任机制。队伍凝聚力指在遇到问题时的合作程度和完成任务方面的积极性两个方面，这些都对篮球运动员之间的信任起到重要作用。

如果白菜上有很大的斑点，而且清洗不掉，最好就不要食用了，这些斑点都是白菜在生长或者储藏过程中，产生的有害物，对人身体害处很大。

三、篮球运动队中对高水平队员培养的方式方法

(一)教练员多次强调团队凝聚力对一场比赛得失的意义

教练员作为整支队伍的核心人物，他的思想方式也决定了队伍的发展走向。团队凝聚力培养的重任全在教练员身上，他的决定关系着整支队伍。所以，教练员要在态度上去高调的重视起来，全方位，多层次的去了解熟悉队员，时刻去关注团队凝聚力培养的动态变化。我觉得教练员可以定期组织运动队员之间举办一些活动，来增进彼此之间的感情，比如聚餐，游玩，军训等，来丰富队员的业余生活。通过这种方式来更好的增进各球员之间的情感。假如没有一个竞争环境，让他们都处在平平淡淡的生活之中，那么也就谈不上互相帮助，也不会有感情上的建立，也不会有各个队员之间的相互关心。只有共同度过患难的人，才能有更好的兄弟情，姐妹情，才能更好的发挥凝聚力所起的作用。因此，要善于去利用如今比较流行普遍的训练模式，只有经过艰苦训练，逐步提升难度，才会达到一个球队应有的效果水平。可以将队员分成若干个小组进行对抗，在彼此的比赛中互相发现问题，讨论出解决方案，共同的进步与成长。

(二)教员与队伍间的良好反馈机制

教练与队伍之间要有一个良性的沟通，增进彼此的联系，既是师生关系又是伙伴合作关系，篮球运动不是封闭式的，要多去共同交流来不断的完善自己。通过这种方式也能更好的将球员最近的状况反映给教练员，也能体现出篮球队中的民主性。运动员之间通过不断的交流沟通，来使他们在团队配合，技术运用，身体素质上都能得到提高。运动员之间的交流是非常关键的，只有球队内部和谐有序了，才能更好的去运用技术动作，在赛场上能充分发挥出优势，及时的拿出应对方案，拿到应得的奖项。

参考文献：

[1]赵熹臣.高校高水平篮球运动发展策略探究[J].体育世界，2011.8.24.